-Piccoli poeti al tempo del covid -

La Felicità

per avere la felicità ci vuole anche la sincerità

con l'allegria si combatte la pandemia

con la gioia scacciamo la noia

siamo tutti felici se abbiamo tanti amici

bonini Yara - 2 A

SEZIONE I "POESIA SULLE EMOZIONI" 

 “Non si è mai troppo piccoli per conoscere cosa insegna la Storia è come sia stato importante conquistare la Libertà ... solo così saremo capaci di difenderla”

Video del Corteo Digitale dell'Amministrazione Comunale https://fb.watch/54XUggf115/

 Anno Scolastico 2021/22 Classi prime della Secondaria di Primo grado

L’attuale situazione di generale incertezza per l’anno venturo non permette ancora di formulare i gruppi alunni delle future classi prime. È però con entusiasmo che annunciamo che il modello orario Settimana corta partirà arricchendo così la nostra offerta formativa.

https://www.istruzioneer.gov.it/2021/04/02/decreto-legge-1-aprile-2021-n-44-misure-di-contenimento-epidemia-covid-19/

Come da Decreto-Legge 1° aprile 2021, n. 44 le attività didattiche dal 7 al 30 aprile sono così organizzate:
scuola primaria rientro in presenza;
prima classe della scuola secondaria di primo grado rientro in presenza;
seconda e terza classe della scuola secondaria di primo grado prosegue l’attività didattica in DDI;

Si specifica inoltre che per l’attività in presenza solo l’educazione motoria in palestra è sospesa sino a nuove
indicazioni e che nulla cambia per il resto. Quindi orari, rientri, servizi mensa e trasporti, riprendono come
prima dell’interruzione.
Per le classi in DDI, ferme restando le opportunità di una reale inclusione per gli alunni con PEI e PDP e
quindi la loro presenza in classe, sarà rimodulato l’orario: seguiranno indicazioni specifiche.

Alcuni chiarimenti sulla Didattica digitale integrata

La DDI con sospensione dell’attività didattica in presenza, quello che è avvenuto da circa un mese a questa parte e che rimarrà sino al 30 aprile per le seconde e terze della secondaria, è regolata da Linee nazionali, regolamentata dal Consiglio di istituto e declinata in Istruzioni operative dal Collegio dei docenti. Anche sull’esperienza della DAD dello scorso anno, la Didattica si intende integrata perché aiuta e non surroga o sostituisce quella in presenza. In altri termini non è pensabile trasferire la scuola dalla presenza in aula, con riti, mezzi e strumenti specifici, al monitor di un pc. L’azione didattica non è una tenda del campeggio che può essere smontata e rimontata tanto al mare come in montagna. Si pensi a come la DDI coinvolga solamente la vista e l’udito, non tutti i nostri sensi! 

Non solo, un’altra premessa è importante: l’obiettivo della scuola è promuovere gli apprendimenti dei ragazzi, questa con tutta la sua organizzazione è il mezzo, il compito, e non si dovrebbe mai confondere il compito con l’obiettivo. Perciò la rimodulazione oraria che l’istituto ha compiuto per la DDI risponde prioritariamente alla necessità di favorire gli apprendimenti, l’imparare, soprattutto competenze e modi di essere, ancora una volta “meglio una testa ben fatta di una testa ben piena”. Per questo dislocare in toto le ore in presenza nella trasmissione in sincrono appare in tutta la sua contraddittorietà: l’insegnare non è imparare, quest’ultimo è un’elaborazione che fanno i ragazzi e che noi dobbiamo favorire. Più insegnamento = più apprendimento è un’equazione che non è mai funzionata e oggi lo possiamo dire tranquillamente.

Allo stesso modo anche quando le classi seconde e terze della secondaria non torneranno in aula il 7 aprile, per quanto questa modalità mista (la classi prime sono in presenza) imporrà certi vincoli organizzativi, cercheremo di tenere presente le premesse qui esposte, consapevoli della comprensione e della collaborazione mai delegante delle famiglie e della comunità educante intera dell’IC “Ferrante Gonzaga di Guastalla.”        

Il Dirigente Scolastico